В ході роботи над модулем 4 ми з колегами розглянули приклади основних запитань до проектів за допомогою інтернет-сервісів, обговорили створені основні запитання та різні стратегії та засоби оцінювання.
За електронним посібником розширила знання про види формуючого оцінювання. Отримала ще певну порцію інформації, яка підтвердила впевненість у їх значенні для розвитку пізнавальних можливостей учнів, підвищення їх навчальних досягнень та, зрештою, інтелектуального ресурсу особистості. Продовжила роботу над першим варіантом плану оцінювання діяльності учнів на проекті. Також вивчила способи використання ІКТ з метою підвищення ефективності оцінювання процесу навчання в умовах особистісно-орієнтованого навчання з використанням методу проектів.
Під час роботи внесла зміни до Плану вивчення теми.
Створила вчительську презентацію для організації діяльності учнів при роботі над проектом.
Крім того я ознайомилася з можливостями використання інструментів середовища MindMaple Pro та он-лайнових сервісів ImageChef , LearningApps . Створила хмару тегів та завдання на LearningApps http://learningapps.org/home.php
Крім того я ознайомилася з можливостями використання інструментів середовища MindMaple Pro та он-лайнових сервісів ImageChef , LearningApps . Створила хмару тегів та завдання на LearningApps http://learningapps.org/home.php
